martes, 20 de septiembre de 2011

IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA - 4 AL 7 DE OCTUBRE 2011...


¿Qué es CLEP?
http://www.ivclep.com/

Historia del Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Pedagogía
El Congreso Latinoamericano de estudiantes de pedagogía (CLEP) es un momento de reflexión y análisis a temáticas educacionales de interés pedagógico, con espacios para el conocimiento y crecimiento de cada docente en formación, brindado y gestionado por y para estudiantes de pedagogía a nivel Nacional y Latinoamericano. Se ha desarrollado anualmente en distintitas regiones de Chile, siendo sedes La Serena, Valparaíso, Temuco y, en esta ocasión, Santiago.


Después de 3 Congresos efectuados, realizados en las Universidades de La Serena, Católica de Valparaíso y Católica de Temuco, el IV CLEP tiene por sede Santiago y se encuentra a cargo de estudiantes de la carrera Educación General Básica de la Universidad de Santiago de Chile, USACH. Nuestro tema a trabajar es la Innovación en Educación, representado en nuestro lema “Avanzar innovando, vivir educando”, y visto transversalmente en cada uno de nuestros ejes como Congreso.


Objetivos
Objetivo General.
El IV congreso latinoamericano de estudiantes de pedagogía tiene como objetivo, analizar y discutir problemáticas Educativas con una mirada innovadora, mediante ponencias, talleres y una mesa redonda, para enriquecer la calidad de la formación y labor docente.

Objetivos Específicos
1 Entregar propuestas metodológicas innovadoras, a través de ponencias y talleres, para complementar la formación y labor docente, en estudiantes y profesores.
2 Presentar diversas investigaciones de índole educativa, elaboradas por docentes en formación y en ejercicio, que generan espacios informativos, de opinión y reflexión, sosteniendo el aporte del docente como investigador en educación.
3 Valorar la contribución del profesor hacia la sociedad como experto educativo desde la elaboración de propuestas para transformar realidades sociales, dentro y fuera del aula.
4 Conocer y comprender la política educacional chilena; y contrastarla con la gestión política educacional de países latinoamericanos, para que los actores de la educación en Chile analicen y discutan sus medidas, planteamientos y finalidades, mediante ponencias y una mesa redonda, en busca de una educación de calidad.



Temas
Eje Transversal: Innovación.
Ejes Temáticos:


Experiencias e investigación.
• El docente como investigador.
• Investigación en Formación Inicial Docente (EGB y M).
• Investigación en Formación Continua (EGB y M).
• Experiencias para la enseñanza de las disciplinas.
• Experiencias para el aprendizaje de las disciplinas.
• Experiencias e investigaciones sobre el rol de profesor jefe.
• Experiencias educativas fuera del aula formal.


Propuestas e innovación.
• Propuestas e innovación de trabajo para el nivel pre-escolar.
• Propuestas e innovación en la enseñanza de primer ciclo escolar.
• Propuestas e innovación en la enseñanza de segundo ciclo escolar
• Propuestas e innovación por sector para enseñanza media.
• Propuestas e innovación en la educación para adultos.


Política educacional.
• Sistema educativo nacional.
• La medición de los procesos de aprendizaje.
• Crisis educacional en Chile.
• Los proyectos educativos.
• Sistemas educativos comparados.


Responsabilidad Social.
• Inclusión.
• Educación popular.
• Voluntariado en educación.
• Modelo de propedéutico.
• Responsabilidad universitaria con la educación media y/o básica.


Inscripción
Aquí se encuentran los pasos correspondientes a la inscripción por delegación para poder participar como en el IV CLEP. Las delegaciones estarán compuestas por estudiantes de pedagogía, representantes de alguna Institución Educativa.
Los costos son: Estudiantes: Inscripción general $15.000 (Quince mil pesos)
Del 1 de agosto al 25 de septiembre
Inscripción fuera de plazo general $18.000 (Dieciocho mil pesos)
Del 26 de septiembre al 2 de octubre
Otros (Académicos, Investigadores)
Inscripción general $18.000
Del 1 de agosto al 25 de septiembre
Inscripción fuera de plazo general $20.000
Del 26 de septiembre al 2 de octubre


Pasos:
1. Enviar un correo electrónico a inscripcion@ivclep.com con la siguiente información:
• Nombre completo de un representante por delegación, con información personal (nombre, Rut, correo electrónico y un teléfono de contacto).
• Nombre y Rut de cada uno de los integrantes de la delegación.
• En caso de ser un particular, se requiere los mismos datos que para un representante.
2. Esperar confirmación de los cupos a pagar.
3. Deposito a la cuenta de ahorro (bipersonal) nº 05760046835 de BancoEstado, a nombre de:
-Rodrigo Andrés Fierro Aceituno - RUT 16.911.371-8
-Claudio Nicolás Morales Ramírez - RUT 17.023.499-5
4. Esperar confirmación del depósito.
5.- Bienvenido al IV Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Pedagogía.


Trabajos
Aspectos formales de la Ponencia Paralela:
La Ponencia Paralela es una instancia del IV Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Pedagogía, en ella se presentan tres trabajos; dos de estudiantes y uno de docente(s), basado en un sub-tema temático del Congreso.
Cada trabajo se expone en un periodo de veinte minutos. Posterior a cada presentación, se abre un espacio de diez minutos para consultas y/o aportes de parte de la audiencia, en función de generar un espacio de diálogo y discusión. Por ende, el tiempo total de esta instancia, es de noventa minutos.
La ponencia puede ser presentada por más de un estudiante, como también por más de un profesor, sin embargo, el tiempo por trabajo presentado, no se modificará en función del número de personas que lo expongan.
Para acceder a ser partícipe de esta instancia, debe enviar un documento que contenga lo siguiente:
- Primera página:
- Datos personales: Curriculum Vitae.
- Segunda página:
- Título.
- Autor(es).
- Síntesis (con un máximo de 300 palabras).
- Referencias Bibliográficas.


La presentación del trabajo debe ser en función de uno de los subtemas de los siguientes ejes temáticos:
Eje: Experiencias e investigación.
Subtemas:
1. El docente como investigador.
2. Investigación en Formación Inicial Docente (Educación General Básica y Educación Media).
3. Investigación en Formación Continua (Educación General Básica y Educación Media).
4. Experiencias para la enseñanza de las disciplinas.
5. Experiencias para el aprendizaje de las disciplinas
6. Experiencias e investigaciones sobre el rol de profesor jefe.
7. Experiencias educativas fuera del aula formal.


Eje: Propuestas e innovación.
Subtemas:
1. Propuestas e innovación de trabajo para el nivel pre-escolar.
2. Propuestas e innovación en la enseñanza de primer ciclo escolar.
3. Propuestas e innovación en la enseñanza de segundo ciclo escolar
4. Propuestas e innovación por sector para enseñanza media.
5. Propuestas e innovación en la educación para adultos.


Eje: Política educacional.
Subtemas:
1. Sistema educativo nacional.
2. La medición de los procesos de aprendizaje.
3. Crisis educacional en Chile.
4. Los proyectos educativos.
5. Sistemas educativos comparados.


Eje: Responsabilidad Social.
Subtemas:
1. Inclusión.
2. Educación popular.
3. Voluntariado en educación.
4. Modelo de propedéutico.
5. Responsabilidad universitaria con la educación media y/o básica.


REQUISITOS:
- El documento debe tener interlineado 1,5 y letra Times New Roman número 12, tamaño de hoja carta, con margen horizontal 2,5 y vertical 3.
- El autor(es) del trabajo debe ser estudiante de pedagogía, pedagogo o profesional de la educación.
- El trabajo debe ser entregado con un plazo máximo al 7 de septiembre del año 2011 (Plazo extendido).


Debes descargar desde acá el formato oficial y enviarlo al correo academico@ivclep.com
Se hace expresamente necesario realizar la ponencia en función del eje temático según el subtema escogido, con el objetivo de cumplir con las necesidades requeridas por la Comisión organizadora del IV CLEP.
Si quedas seleccionado en la instancia de Ponencias Paralelas, puedes participar como invitado del IV CLEP el día de ésta. Los tres días restantes, puedes asistir a las Conferencias centrales, según sea tu interés. (Se entregará certificación de ponente. Si requieres la de asistente, debes cancelar inscripción).


Comisión Académica
IV Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Pedagogía
Universidad de Santiago de Chile
Santiago, Chile